จำนวนเต็มคือจำนวนเต็มบวก จำนวนเต็มลบ และ 00: {,3,2,1,0,1,2,3,}\{\ldots, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, \ldots\} โดยไม่รวมเศษส่วนหรือทศนิยม

ถ้าต้องการกฎแบบสั้น ๆ ให้เริ่มจากสองแนวคิด บนเส้นจำนวน เครื่องหมายบอกทิศทางจาก 00 และขนาดบอกระยะห่างจาก 00 สำหรับการคูณและการหาร เครื่องหมายเหมือนกันให้ผลลัพธ์เป็นบวก และเครื่องหมายต่างกันให้ผลลัพธ์เป็นลบ

จำนวนเต็มบนเส้นจำนวนหมายถึงอะไร

เส้นจำนวนช่วยให้อ่านจำนวนเต็มได้ง่ายขึ้น จำนวนเต็มบวกอยู่ทางขวาของ 00 จำนวนเต็มลบอยู่ทางซ้าย และจำนวนที่อยู่ไกลจาก 00 มากกว่าจะมีระยะห่างจากศูนย์มากกว่า

ตัวอย่างเช่น 44 อยู่ทางขวาของ 00 สี่หน่วย ส่วน 4-4 อยู่ทางซ้ายสี่หน่วย ทั้งสองมีระยะห่างจากศูนย์เท่ากัน แต่มีทิศทางตรงข้ามกัน

นี่จึงเป็นเหตุผลที่จำนวนเต็มมีประโยชน์ในการอธิบายกำไรและขาดทุน อุณหภูมิที่สูงหรือต่ำกว่าศูนย์ ระดับความสูง และตำแหน่งในแนวนอน

กฎของจำนวนเต็มสำหรับการบวก ลบ คูณ และหาร

สำหรับการบวกและการลบ ให้คิดเป็นการเคลื่อนที่บนเส้นจำนวน:

  • การบวกจำนวนเต็มบวกคือการเลื่อนไปทางขวา
  • การบวกจำนวนเต็มลบคือการเลื่อนไปทางซ้าย
  • การลบจำนวนเต็มหมายถึงการบวกจำนวนตรงข้ามของมัน

ตัวอย่าง:

58=5+(8)=35 - 8 = 5 + (-8) = -3

สำหรับการคูณและการหาร ให้ใช้กฎเครื่องหมาย:

  • เครื่องหมายเหมือนกันได้ผลลัพธ์เป็นบวก
  • เครื่องหมายต่างกันได้ผลลัพธ์เป็นลบ
(3)(4)=12(-3)(4) = -12 (3)(4)=12(-3)(-4) = 12 12÷(3)=412 \div (-3) = -4

มีเงื่อนไขหนึ่งที่สำคัญ การหารด้วย 00 ไม่มีนิยาม และการหารด้วยจำนวนเต็มที่ไม่เป็นศูนย์ไม่ได้ให้ผลอยู่ในเซตจำนวนเต็มเสมอไป ตัวอย่างเช่น

7÷2=3.57 \div 2 = 3.5

ผลหารเป็นจำนวนจริง แต่ไม่ใช่จำนวนเต็ม

ตัวอย่างทำโจทย์: คำนวณค่า 2+74-2 + 7 - 4

ใช้แนวคิดเรื่องเส้นจำนวนทีละขั้น:

2+74-2 + 7 - 4

เริ่มที่ 2-2 การบวก 77 หมายถึงเลื่อนไปทางขวา 77 หน่วย:

2+7=5-2 + 7 = 5

จากนั้นลบ 44 ซึ่งหมายถึงเลื่อนไปทางซ้าย 44 หน่วย:

54=15 - 4 = 1

ดังนั้น

2+74=1-2 + 7 - 4 = 1

นี่คือรูปแบบหลักของการบวกและลบจำนวนเต็ม: อ่านเครื่องหมายเป็นทิศทาง แล้วติดตามการเคลื่อนที่

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยในการคำนวณจำนวนเต็ม

สับสนระหว่างจำนวนเต็มกับจำนวนนับรวมศูนย์

จำนวนนับรวมศูนย์ประกอบด้วย 0,1,2,3,0, 1, 2, 3, \ldots แต่จำนวนเต็มยังรวมค่าติดลบด้วย ดังนั้น 5-5 เป็นจำนวนเต็ม แต่ไม่ใช่จำนวนนับรวมศูนย์

ลืมว่าการลบทำให้ทิศทางเปลี่ยน

ใน 3(2)3 - (-2) คุณกำลังลบจำนวนลบ ซึ่งหมายถึงการบวกจำนวนบวก:

3(2)=3+2=53 - (-2) = 3 + 2 = 5

คิดว่าการหารให้ผลเป็นจำนวนเต็มเสมอ

จำนวนเต็มเป็นเซตปิดภายใต้การบวก การลบ และการคูณ แต่ไม่เป็นเซตปิดภายใต้การหาร นั่นหมายความว่าเมื่อหารจำนวนเต็มสองจำนวน ผลลัพธ์อาจไม่ใช่จำนวนเต็ม

จำนวนเต็มถูกใช้เมื่อใด

จำนวนเต็มปรากฏในเลขคณิต กราฟพิกัด พีชคณิต การบัญชี อุณหภูมิ ระดับความสูง และวิทยาการคอมพิวเตอร์ มักเป็นระบบจำนวนแรกที่ทิศทางมีความสำคัญ ไม่ใช่แค่ขนาดเท่านั้น

เมื่อคุ้นเคยกับจำนวนเต็มบนเส้นจำนวนแล้ว หัวข้อถัดไปอย่างค่าสัมบูรณ์ อสมการ และนิพจน์พีชคณิตจะอ่านและเข้าใจได้ง่ายขึ้นมาก

ลองทำด้วยตัวเอง

ลองทำโจทย์เหล่านี้บนเส้นจำนวนของคุณเอง: 6+9-6 + 9, 4114 - 11, และ (5)(2)(-5)(-2) ถ้าต้องการตรวจคำตอบของนิพจน์ที่ยาวขึ้นหลังจากทำด้วยมือแล้ว ลองใส่โจทย์ของคุณในตัวแก้โจทย์และเปรียบเทียบการเปลี่ยนเครื่องหมายในแต่ละขั้น

ต้องการความช่วยเหลือในการแก้โจทย์?

อัปโหลดคำถามของคุณแล้วรับคำตอบแบบทีละขั้นตอนที่ผ่านการตรวจสอบในไม่กี่วินาที

เปิด GPAI Solver →